Archive for Janeiro, 2009

À descoberta da ARtE!

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Quando construímos o nosso Projecto Curricular de Estabelecimento, tivemos a preocupação de dar à arte um papel predominante nas nossas actividades isto porque sentimos que, apesar das expressões serem o veículo para a descoberta de inúmeros conhecimentos na educação pré-escolar, a arte como base fundamental de qualquer cultura desenvolvida, continua a ser encarado como o parente pobre na educação.

A arte está no nosso entender associado a mudança; a novas forma de estar e reflectir sobre o mundo que nos rodeia  tendo para além disso, uma forte componente estética e reformadora. Ora nada melhor que trabalhar, através da arte, atitudes de protecção e preservação do ambiente com crianças que estão a iniciar o seu percurso escolar!

É neste contexto que foram surgindo o nome de alguns pintores na nossa sala e que pretendemos agora, com o fatos de Carnaval, levar a nossa mensagem ambiental à comunidade que nos envolve. Desta forma, reciclamos e reutilizamos material de desperdício e elaboramos bonitas pinturas que pretendem sobretudo transmitir uma mensagem de esperança. Obviamente que o objectivo é que a mensagem chegue ao maior número de pessoas, por isso, os pais estão convidados a se deixarem envolver nesta tarefa.

O livro “Matilde descobre a Arte” deu-nos uma ajuda preciosa pelo que recomendo a sua leitura.

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1, 2, 3, 4… a galinha mais o pato!

Para quem não conhece reproduzo a lenga-lenga:numeros

“1,2,3,4 a galinha mais o pato

Fugiram da capoeira

Foi atrás a cozinheira

Que lhe deu com o sapato, 1,2,3,4!”

Para falar de matemática na educação pré-escolar não é preciso ensinar  a fazer contas, nem a escrever números, só é preciso um pouco de imaginação e muita brincadeira! É neste ambiente espontâneo e lúdico que emergem as primeiras noções matemáticas e aos educadores resta aproveitar estes momentos.

Nada no Jardim de infância surge por acaso desde lenga-lengas,  organização do espaço em áreas, passando por actividades como pôr a mesa, arrumar os materiais, ou marcar as presenças.

Esta semana, foi introduzido os dias da semana no mapa das tarefas. Esta intenção prende-se com dois objectivos: por um lado introduzir o grafismo numérico, relacionando-o com as quantidades, por outro lado, distinguir letras de números, compreendendo a funcionalidade destes dois códigos.

É interessante verificar o grau de motivação das crianças e a forma como “jogam” para adivinharem o número que se segue, qual o número que corresponde à quantidade, ou as tentativas que realizam para copiarem de forma autónoma a data. Acredito que em breve o notarão também em casa.

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Um Natal recheado

o dia em que o mar desapareceu

Porque vale a pena voltar a trás e recordar os bons momentos a nossa peça de teatro na Festa de Natal foi importante para promovermos cuidados a ter com o nosso mar.

Como sabem, o Jardim de Infância integra o Programa Eco-escolas e desenvolve actividades que estimulam hábitos e atitudes de protecção e preservação do meio ambiente.

Dias depois informaram-nos que, pelo segundo ano consecutivo, tínhamos ganho o Concurso “Um Natal mais Ecológico em Albufeira.” O que nos encheu de orgulho e alegria e nos deu alento para continuarmos com esta cruzada contra a degradação do Planeta Terra.

Preparamos em Janeiro o encontro dos Conselheiros Eco-escolas e o hastear da bandeira verde, que será já no próximo dia sete, e o nosso concurso Eco-código que contou também com a participação dos encarregados de educação.

árvore ecológica

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